Наш регион один из первых занялся решением этого вопроса.
Губернатор Волгоградской области Андрей Бочаров стал участником совещания, посвящённого аспектам организации школьного питания. Мероприятие прошло при Уполномоченном при Президенте РФ в ЮФО Владимире Устинове.
– Субъект один из первых в стране выполнил поручение Президента России в рамках Послания Федеральному собранию. С 1 сентября 2020 года бесплатное горячее питание получают все ученики 1-4-х классов, – отметили в пресс-службе региональной администрации.
Средства для питания младшеклассников в размере около 1 млрд рублей поступили из бюджетов трёх уровней. Кроме того, в 20 муниципалитетах региона привели в порядок 60 пищеблоков, для школ закупили современное оборудование, мебель, посуду и столовые приборы.
За счёт консолидированной казны в регионе по-прежнему получат бесплатные завтраки и обеды 47,8 тысячи учеников средней и старшей школы. Это – дети из малоимущих и многодетных семей; ребятишки, состоящие на учёте у фтизиатра; имеющие ограничения по здоровью. Как итог – 219 тысяч волгоградских школьников в прошлом учебном году получали горячее питание, больше половины – 157,4 тысячи – благодаря поддержке из бюджета.
Также в области к решению вопросов качественного и здорового питания детей в учебных заведениях привлекают родительские комитеты. В том числе папы и мамы участвуют в проверках столовых. В прошедшем учебном году таких процедур было более двух тысяч. Серьёзных нарушений не выявлено.
Добавим, в Волгоградской области системно и планово улучшают и развивают все уровни образования – от дошкольного до высшего, от дополнительного до инклюзивного. Субъект максимально участвует в национальных, федеральных и партийных проектах, связанных со сферой обучения.
С 2014 года в регионе привели в порядок и построили с нуля 57 детсадов, открыли четыре новые школы, развивают сеть «Кванториумов», вокруг возрождённого ГДЮЦа сформировали территорию детства в Волгограде. С 2020-го по решению губернатора Андрея Бочарова началась отдельная региональная программа по укреплению материально-технической базы образовательных организаций.
