«Он учил не только детей, но и нас»: история человека, создавшего первую частную школу в Волгограде
К 70-летию Станислава Никитина.
Начиная с Родника…
26 марта могло бы исполниться 70 лет Станиславу Владимировичу Никитину. Этой даты нет в календаре 2026-го — в 2020 году жизнь основателя частной школы «Родник» оборвалась. Но если внимательно прислушаться, она продолжается в детских голосах на переменах, в спокойной уверенности педагогов и в самом деле, которое он называл своим главным детищем.
Он ушел из жизни слишком рано, оставив после себя не просто школу, а целую эпоху в волгоградском образовании. Более 38 лет педагогики, звание «Почетный работник общего образования РФ», десятки грамот — но главная награда оказалась невесомой: память, которая не знает тишины.
Первый шаг в неизвестность
1992 год… Время, когда привычный мир рушился, а новый еще не родился. В эти дни, полные растерянности и страха, Станислав Никитин сделал выбор, который многие сочли безумством: оставил государственную службу и ушел в частное образование. Тогда это было не просто рискованно — это было настоящим вызовом. Он стал новатором, первопроходцем.
— Очень важно было создать школу, свободную от казенщины и формализма, — говорил он. — Добрую и заботливую к ребенку, но при этом разумно требовательную.
Так в Волгограде появился «Родник». На тот момент единственный, а сегодня — один из столпов Ассоциации частного образования, объединяющей около двадцати организаций.
Там, где дом становится школой
— Он никогда не был авантюристом, но был смелым и решительным, — вспоминает Инна Никитина, жена, соратник и нынешний директор школы. — Взвесил всё, заручился поддержкой, четко представляя, каким должен быть результат.
Их общая жизнь с самого начала была соткана из школьных забот. «Дом и школа настолько переплелись, — признавался Станислав Владимирович, — что не поймешь, где одно заканчивается, а другое начинается. Так и живем».
- Когда его не стало, коллектив не рассыпался. Он был грамотным руководителем и создал сильную команду. Когда с ним случилась беда, мы выстояли только потому, что каждый сотрудник четко знал, что ему делать в своем направлении. Очень поддержали родители учеников, — говорит Инна Никитина. - Традиции, заложенные им, оказались сильнее времени.
Эстафета памяти
Коллеги и ученики Станислава Владимировича рисуют удивительно целостный образ личности талантливого педагога, друга и наставника.
Елена Федотова, замдиректора по АХЧ, вспоминает свое первое впечатление от общения с ним: «Было ощущение, что меня ждали. Обаятельный, приятный, утонченный».
Учитель биологии Дмитрий Русаков до сих пор помнит уроки истории, которые вел директор: «Четкость, структура и при этом постоянное стремление к новому».
А Наталья Волошина, пришедшая в школу позже, почувствовала незримое присутствие основателя: «Уклад, заложенный им в 90-е, настолько прочен, что живет и работает сам по себе, поддерживаемый командой».
Станислав Никитин сумел сделать то, что удается немногим: он оставил после себя последователей.
- Это был человек-наставник, — говорит Ирина Смирнова, директор НОУ СОШ «Развитие». — Мудрый совет, искренняя поддержка. Его не хватает до сих пор.
- Мы стали такими, какие мы есть, благодаря ему, — считает Елена Никитина, директор частной школы «Ор Авнер». — Он знал ответ на любой вопрос. Тактичный, выдержанный, очень образованный.
- Ответственность, дисциплинированность, точность в мелочах. Именно эти качества лежат в основе надежности. Он вдохновлял нас своей убежденностью, - добавляет Валерий Ломакин, директор Русско-американской школы (Волжский).
- Большое видится на расстоянии, — заключает нынешний руководитель Ассоциации частного образования Александра Сукиасян. — Система, выстроенная им по кирпичику, продолжает жить. К 25-летию ассоциация подошла одной из самых прогрессивных в стране.
Станислава Никитина нет с нами уже несколько лет. Но дело, начатое в лихие 90-е, сегодня продолжает растить будущее страны. А значит, учитель, который говорил, что в школе должно быть хорошо всем — и детям, и взрослым, — свою главную задачу выполнил.
