Не допустить фатальной ошибки: волгоградцам рассказали, как и когда говорить с детьми о сексе
Как уберечь детей от нежелательной беременности и ЗППП.
Первая любовь, записки с признаниями, прогулки и неловкие объятия. Почти у всех из нас есть такие светлые воспоминания. Однако иногда подростковые отношения становятся "взрослыми". В таком случае романтическая история может закончиться плачевно: возможны ранняя нежелательная беременность и заражение инфекциями, передающимися половым путем. Чтобы дети не допустили таких ошибок, которые могут сломать им жизнь, родители должны заранее поговорить с ними на важные темы. Как и когда говорить с детьми о половой жизни, рассказала главный внештатный специалист-гинеколог детского и юношеского возраста Волгоградской области Татевик Амбарцумян.
- Все дети разные, и у одних близкие отношения могут начаться раньше, у других - позже. Чтобы не опоздать с нужной и полезной для здоровья подростка информацией, лучше поговорить о правилах интимной гигиены и отношениях пораньше, начиная с 14 лет. Это могут сделать как родители, так и врач, - объяснила специалист.
Если родитель не может сам решиться на откровенный разговор, стоит отвести девочку на прием к гинекологу. Врач расскажет, когда стоит начинать половую жизнь, какие правила следует соблюдать, как защитить себя от инфекций, передающихся половым путем.
Подростку надо объяснить, что вступать в интимную связь можно только с проверенным и здоровым человеком, а во время полового контакта обязательно нужно использовать презерватив. Он одновременно защитит от нежелательной беременности и ЗППП, которые в дальнейшем могут привести к выкидышам или бесплодию.
Родителям юноши также не стоит расслабляться. Юноша должен знать о правилах контрацепции и способах передачи ЗППП.
- Рекомендую подросткам, которые уже начали вести половую жизнь, регулярно посещать гинеколога и уролога, сдавать необходимые анализы и не бояться задавать "неудобные" вопросы и помнить, что от ЗППП самой надежной защитой является контрацепция и отсутствие случайных связей.
