Волгоградские ученые создали практикоориентированную модель обучения.
В Волгоградском государственном социально-педагогическом университете завершена разработка новой модели подготовки педагогических кадров.
Исследование выполнил коллектив ученых вуза под руководством ректора, члена-корреспондента РАО Александра Короткова в рамках государственного задания Министерства просвещения РФ. Новая модель направлена на повышение практической направленности обучения будущих учителей.
- В основе подхода лежит модель сетевой практической подготовки, при которой студенты создают востребованные для школ образовательные продукты, включая сценарии уроков и классных часов, - рассказали в вузе. - Работа ведется с использованием ресурсов профессионального сообщества региона. Будущие педагоги взаимодействуют с преподавателями, методистами, учителями-практиками, школьниками и их родителями, осваивая разработку качественных и востребованных образовательных решений. Процесс включает индивидуальную работу над продуктом и коллективное обсуждение и оценку результатов.
Такой формат позволяет студентам поочередно выступать в роли разработчиков, экспертов и исполнителей, а также устраняет разрыв между теорией и практикой. Модель помогает формировать у будущих учителей самостоятельность и инициативность уже во время обучения в вузе.
По итогам исследования подготовлен комплекс практических решений, которые прошли апробацию при участии комитета образования и науки Волгоградской области и Волгоградской академии последипломного образования.
Внедрение результатов прошло в более чем 19 школах Волгоградской, Ростовской, Астраханской и Херсонской областей, а также в ЛНР и ДНР.
