В Волгоградском регионе активно внедряют программы адаптации для особенных детей

Фото: пресс-служба администрации Волгоградской области

Дети и подростки занимаются по адаптационным программам с наставниками: учатся вести быт, планировать, решать повседневные вопросы.

Сейчас на территории региона функционируют специализированные площадки в двадцати учреждениях. Там дети с ограниченными возможностями здоровья готовятся к самостоятельной жизни, сообщают «Городские вести» со ссылкой на пресс-службу администрации Волгоградской области.

Ограниченные возможности здоровья для ребенка являются серьезным испытанием, накладывающим отпечаток на всю его жизнь. Они влияют на формирование привычных жизненных стереотипов, общественного статуса личности, развитие системы социальных контактов, появляются барьеры на пути осуществления важнейших биологических и социальных потребностей.

Это значительно ограничивает их жизнедеятельность, приводит к социальной дезадаптации, которая обусловлена нарушениями в их развитии и росте, потерей контроля над своим поведением, а также способностей к самообслуживанию, передвижению, ориентации, обучению, общению, трудовой деятельности в будущем.

Одна из таких площадок - тренировочная квартира в красноярской школе-интернате Жирновского района — помощь в создании пространства оказал Фонд поддержки детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

Специализированная площадка оборудована современной мебелью, бытовой техникой и всем необходимым инвентарем. Здесь ребят опытные наставники обучают самостоятельно готовить еду, совершать покупки и заниматься уборкой.

Сегодня в образовательной организации обучаются 107 детей, в том числе 44 ребенка, оставшихся без попечения родителей и находящихся на патронатном воспитании. По информации регионального комитета образования, науки и молодежной политики, первые 13 человек уже прошли программу адаптации.

В реабилитационном центре «Доверие» специалисты с участием Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, реализуют проект «САМ», что означает: «Самостоятельный Адаптированный Мотивированный». Для воспитанников проводят занятия по домоводству и организуют дополнительные кружки. Для ребят организуется посещение мероприятий, выставок, концертов.